主页 > 新闻中心 >

张家港哪里有英语培训-学英语为什么是刚需?

发布时间:2020-04-08

学英语为什么是刚需?
 
我们看到,学英语,或者帮助他人学好英语,是恶魔的奶爸等人成功的敲门砖,踏脚石。如今,如何帮您快速学会英语,碎片化时间学好英语,21天学好英语等如雨后春笋,在寒冬将至的北境之城蔚然成风。
这是因为英语是人类刚需吗?
这些没有上过英语培训班留学出国,甚至自己去做英语老师的人,难道不知道英语和健身(乃至人类其他任何技能)一样,没有技巧可言,只有坚持不懈的努力,积少成多的积累,持之以恒的进步才会成功的吗?
既然如此,他们兜售这些人类共同知识意义何在呢。

毕竟勤奋无法被培训啊!!
是的,至少在英语不是世界通用语言前,对一部分人类来说学英语是刚需。
要是全靠努力不需要技巧的话,知乎上也不会有“每天坚持英语学习为什么还是学不好”这类热门问题了。
学习任何一门技能都是要有技巧的。所谓师傅领进门修行在个人,没有师傅领进门,徒弟一个人瞎折腾,倒不是没有可能成功,但是概率低且效率低。
勤奋无法被培训,但是习惯是可以养成的。意志力强的人不会觉得“坚持”有什么难度,这就导致了有一部分意识到英语很重要但是无法持续学习状态的人需要通过别人一段时间的“督促”来养成学习习惯。
就我个人而言,学英语不是为了它的实用性,而是为了能更好的去理解其他文化。以我们的语言文化去理解他人的总是会有差异。或者应该这么问“对外国文化有兴趣的人,学英语是刚需吗?”是的。内驱力才是第一推动力,它让你有学习的欲望并愿意为之付出行动。
奥苏贝尔提出的三种内驱力有一种是认知内驱力。
认知内驱力是指要求获得知识、了解周围世界、阐明问题和解决问题的欲望与动机,与通常所说的好奇心、求知欲大致同义。这种内驱力是从求知活动本身得到满足,所以是一种内在的学习动机。由于有意义学习的结果就是对学习者的一种激励,所以奥苏贝尔认为,这是“有意义学习中的一种最重要的动机”例如,儿童生来就有好奇心,他们越是不断探索周围世界,了解周围世界,就越是从中得到满足。这种满足感(作为一种“激励”)又会进一步强化他们的求知欲,即增强他们学习的内驱力。

题目到这儿或许可以变为“为了满足自己的求知欲,学英语是刚需吗?”还是那个答案YES。
就不说满足自己求知欲,英语作为世界上传播最广、使用率最高的语言,又因为其相对易学的特征,实用性是很大的。
当今,英语作为主科目之一,而成绩是一个学生综合素质中重要的一项。那么为了提升成绩,增强竞争力,好好学习英语,这是第二种内驱力。
自我提高内驱力是指儿童希望通过获得好成绩来提高自己在家庭和学校中地位的学习动机。随着年龄增长,儿童自我意识增强,他们希望在家庭和学校集体中受到尊重。这种愿望也可以推动儿童努力学习,争取好成绩,以赢得与其成绩相当的地位。自我提高内驱力强的学习者,所追求的不是知识本身,而是知识之外的地位满足(受人敬重、有地位),所以这是一种外在的学习动机。